Textos para 2do A T.M EES 51

  • Aclaraciones sobre el fin del trimestre 
Para aprobar el alumno/a deberá haber cumplido con los siguientes items: 
  • Carpeta completa 
  • Haber trabajado en clase, haciendo en cada una la tarea correspondiente. 
  • Trabajos prácticos entregados en tiempo y forma. 
  • No haber dificultado la tarea del docente 
  • (hablando cuando se explicaba algo, faltando el 
  • respeto,
  • distrayendo a sus compañeros, entre otras) 
  • Haber hecho las lecturas solicitadas en tiempo y forma. 
  • Haber realizado las redacciones solicitadas en 
  • tiempo y forma. 
  • Traer los materiales necesarios para estudiar. 
  • Haber hecho firmar por los responsables las notas enviadas por la docente. 
  • No haber usado el celular cuando la docente así lo solicitaba. 
  • Haber entrado y salido del aula en los horarios correspondientes o solicitando
  • permiso. 
  • No haber jugado a las cartas en hora de clase. 


 TP: Deserción escolar
1- Buscar la definición de deserción o abandono escolar.
2- Investigar estadísticas recientes de nuestro país.
3- Conversar con personas de tu entorno que no hayan terminado la secundaria y preguntarles ¿cuáles fueron los motivos?, ¿por qué no intentaron volver a estudiar?, ¿están conformes con la decisión que tomaron?, ¿cree que su vida laboral hubiera sido diferente con un título?
4- Hablar con alguien que sí haya terminado sus estudios y consultarle ¿qué beneficios le trajo tener un título?, ¿cuánto le costó recibirse?
5- Consignar sexo y edad de los consultados.
6- Escribe una conclusión personal sobre este tema, causas y consecuencias. ¿Pensaste en dejar de estudiar?, ¿qué te detuvo?
Presentar el trabajo escrito a mano. No computadora. Prolijo, buena letra y ortografía.
Link directo al canal EDUCATINA, USALO!

https://www.youtube.com/user/educatina

Corto fantástico. ALMA

https://www.youtube.com/watch?v=dUH5RnBESgc



http://biblioteca.org.ar/libros/1761.pdf





Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

TEXTOS PARA 4TO C EES N° 51

Imagen
Leemos el cuento  Sucker   en voz alta y conversamos a partir de su lectura. http://campus.belgrano.ort.edu.ar/lengua/descargar/repositorioarchivo/871382/ Este trabajo tiene validez de Integradora, deberá ser realizado en clase. Las hojas serán cada clase entregadas a la profesora. Consignas de relectura: “Mi madre nunca me molestó porque tenía que ocuparse de los más chicos.” ¿Qué situación familiar se infiere a partir de este dato? ¿Qué datos biográficos tenemos de Sucker al comienzo del cuento? “(...)le dije que si saltaba de arriba del garaje con un paraguas, éste actuaría como un paracaídas y que no caería fuerte. Lo hizo y se reventó la rodilla. No es más que un ejemplo.”  ¿Qué intenta ejemplificar el narrador? El  fragmento de la pregunta 3, ¿se trata de una analepsis o una prolepsis?  “Cuando Sucker era pibe y después hasta la época en que tuvo doce años creo que lo trataba tan mal como Marybelle a mí”.  E...
Leer más

MATERIAL PARA 4TO TV EES N° 39

Imagen
Leemos el cuento  Sucker   en voz alta y conversamos a partir de su lectura. http://campus.belgrano.ort.edu.ar/lengua/descargar/repositorioarchivo/871382/ Este trabajo tiene validez de Integradora, deberá ser realizado en clase. Las hojas serán cada clase entregadas a la profesora. Consignas de relectura: “Mi madre nunca me molestó porque tenía que ocuparse de los más chicos.” ¿Qué situación familiar se infiere a partir de este dato? ¿Qué datos biográficos tenemos de Sucker al comienzo del cuento? “(...)le dije que si saltaba de arriba del garaje con un paraguas, éste actuaría como un paracaídas y que no caería fuerte. Lo hizo y se reventó la rodilla. No es más que un ejemplo.”  ¿Qué intenta ejemplificar el narrador? El  fragmento de la pregunta 3, ¿se trata de una analepsis o una prolepsis?  “Cuando Sucker era pibe y después hasta la época en que tuvo doce años creo que lo trataba tan mal como Marybelle a mí”.  Este fragme...
Leer más

Textos para 5to T.V EES 39

Imagen
Clase del 15/11/18 MECÁNICA POPULAR Por Raymond Carver Temprano aquel día el tiempo cambió y la nieve se deshizo en agua sucia. Venas de nieve derretida descendían desde la ventanita a la altura del hombro que miraba hacia el patio trasero. Los automóviles salpicaban nieve afuera, donde estaba oscureciendo. Pero adentro también estaba oscureciendo. Él estaba en el dormitorio metiendo ropas en una maleta cuando ella apareció en la puerta. — ¡Estoy feliz de que te vayas! ¡Estoy feliz de que te vayas! —dijo—. ¿Escuchas? Él continuó metiendo sus cosas en la maleta. ¡Hijo de perra! ¡Estoy tan feliz de que te vayas! —empezó a llorar—. Ni siquiera puedes mirarme a la cara, ¿verdad? Entonces notó la fotografía del bebé sobre la cama y la tomó. Él la miró y ella enjugó sus ojos y lo miró fijamente antes de dar la vuelta y regresar al living. — Devuélveme eso —dijo él. — Sólo toma tus cosas y ándate —dijo ella. Él no respondió. Cerró la maleta, se puso el abrigo, echó una mirada al...
Leer más